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学团员工素质教育培训会议

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  内化师德,当代德育新坐标的支撑点

  ------学团员工素质教育培训会议

  2013年10月6日上午,全学团教职员工在江南护理校区进行了一次全学团员工素质教育的培训会议,此次会议学团邀请了著名高级讲师、黑龙江省、哈尔滨市家庭教育学会常务理事李晓凡老师为全学团教职员工进行一次极具深度的培训------内化师德,当代德育新坐标的支撑点。

  李晓凡老师曾任哈尔滨市卫生学校副校长,兼任全国中等职业教育学生联合会理事,黑龙江省、哈尔滨市家庭教育学会常务理事,全国家庭教育报告团成员。

  近几年来,曾在三十余家报纸、杂志发表文章,曾在中央电视台等十余家电视台做专访节目,先后在北京景山学校等全国各地做报告400余场,直接听众达100余万人。

  李老师的报告是以视频《母亲》开始的,在看视频的同时,让我们思考这是教育吗?引出师者,必备大爱之心。完整的爱,既浅显又深刻。浅显指感性的爱,它不可取代教育,深刻指理性的爱,需要爱的力量。师德—教师的灵魂。内化—人性化修养。

  整个报告分三个部分:第一部分,锤炼自我—内在有张力。一、张力是你对别人—宽容度、接纳度,别人对你—信任感、释放感。二、教师应具备的内功:本—追求人性完美。 源—形成个性优化。 三、教师自我约束的水准:鞭策自己,心策他人。四、教师内化师德的途径:以书养清心,以情育德性、以诚导人生。五、教师践行张力的途径:学习上做有能力自由批判、独立思考的人,生活上做理性从教而又感悟生活的人,在工作上做有独立人格而又溶于社会的人。

  第二部分,修养自我潜在有魅力。一、教师的人格魅力:做人师的过程是彰显人格魅力的过程,人师本身就是一本非常生动、丰富、深刻的教科书;二、教师的工作魅力:用心做人、用情做事、用智慧做学问。三、教师的生活魅力:生活演绎精彩、学习增长知识、做事感悟美好。

  第三部分,超越自我,外在有活力。一、不断学习的能力;二、用心不用手段的能力,李老师讲了她学校一个精品女人的案例,听完被这个老师博大的胸襟、随机应变的能力及智慧所折服。三、不教之教理论应用能力。

  最后,李老师以《隐形的翅膀》的手语操结束这个讲座,全体老师同李老师一同做这个手语操。

  

 

  董事长介绍李晓凡老师

  

 

  李晓凡老师讲课

  

 

  参与学习的老师

  

 

  张龙校长回答问题

  

 

  李晓凡老师讲课

  

 

  董事长认真听课

 

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