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护理学

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   一、专业简介

  《病理学基础》主要内容包括疾病的基本病理变化与病理过程、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识,病理学是研究疾病发生的原因、发病机制,以及疾病发展过程中病变机体的形态结构、功能代谢改变与疾病的转归,从而为疾病的诊断、治疗、预防提供了必要的理论基础和实践依据。

  《药物学基础》是研究药物与机体相互作用及其规律和作用机制的一门学科。药理学主要指研究有关使用化学物质治疗疾病时引起机体机能变化机制的学问。主要内容包括临床常用药物的作用、用法、不良反应和用药注意事项

  《生理学》生理学是研究机体生命活动规律的科学, 也是重要的医学基础课程之—。学习生理学不但为后续课程奠定基础,而且更重要的是培养学生分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事医学各专业实践和科研等工作打下必要的生理学基础。

  《解剖学基础》是一门研究正常人体形态和构造的科学,隶属于生物科学的形态学范畴。在医学领域,它是一门重要的基础课程,其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征,各器官、结构间的毗邻和联属,为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。

  《内科护理》课程设计以护理专家对护理专业“工作任务与职业能力分析”为依据来确定其工作任务及职业能力要求。在各医院,成人内外科常见疾病患者占了临床患者的一半左右,所以对这些疾病患者的护理是护士必需非常重要的岗位能力,该课程所涉及的内容也是国家卫生部执业护士上岗证考核的主要内容。

  《外科护理学》是护理专业中的一门核心课程,是护理专业高职生的必修课程和主干课程。外科护理学是护理专业的一门主干专业课程,包含了外科护理的基本理论、基本知识和基本技术,对培养学生的护理价值观,树立严格无菌观念,细心观察病情,正确判断处理,抢救配合,实现救死扶伤使命具有十分重要的意义,同时是护理专业学生日后从事手术类科室工作的基础。

  《妇产科护理学》是研究女性一生中不同时期生殖系统生理和病理变化,提供相应生理护理和心理护理的一门学科。通过本课程的学习,使学生明确妇女妊娠、分娩、产后的正常过程并提供相应的护理,使学生学会在临床实践中正确运用护理程序的科学方法管理妇产科病人。

  《儿科护理学》是一门专科性较强的学科,主要研究从胎儿期至青少年时期的小儿生长发育规律、预防保健、儿童心理及智力发展、疾病治疗和护理,以及如何运用护理程序实施整体护理,以达到恢复和促进儿童身心健康的一门临床护理学科。

  《护理学基础》是护理学专业的专业基础必修课,是一门研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需要的护理基本理论、基本知识和基本技能的学科;だ砘纠砺酆筒僮骷寄苁撬谢だ硌傲俅不だ砜纬毯腿蘸蟠邮铝俅不だ砉ぷ鞯幕,也是为满足个体、社区和社会基本需要所必须具有的基础知识和技能。

  《急危重症护理学》是临床护理学中重要的专业学科之一,是 一门新兴的、跨专业的学科,既是急救医学的重要组成部分,也是护理学的一个重要分支。目前主要有本科、专科、成教本、专科等不同层次的教学任务。教学手段主要采用多媒体CAI课件授课。

  《护理专业技术实训》是护理专业核心课程,本课程的任务是加强实训,培养高素质实用型人才,基本思想为突出重点操作,熟悉各项基本操作,紧密结合临床,调动学生练习的积极主动性,加强实践考核,注重学生综合素质的培养,同时又使学生在实践中巩固已学内容,提高对护理的感悟,使学生逐渐熟悉环境,尽早进入角色,拉近学生与岗位的距离。

  《医用化学》是医护中专生在学校接触的第一门文化课,也是第一门重要的专业基础课;в胍窖、日常生活密不可分;Ы萄Ч讨惺实钡牧等粘I钪泻鸵窖У氖道,有利于调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性,有利于理解化学知识,达到良好教学效果,为以后的学习和工作打下良好的基础。

  《病原生物与免疫学基础》是一门专业基础课程,主要阐述与医学有关的病原生物与免疫学基础的基本内容。主要内容包括免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫三部分。主要任务是使学生掌握此课程的基本理论和基本技能,为临床护理课程的学习奠定基础。

  二、培养目标

  本专业培养具有护理学专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能,掌握社区卫生服务的相关知识,能在大中型医疗卫生机构从事临床护理、护理管理和社区服务工作的高级应用型人才。

  三、就业方向:

  毕业后可在省、市级医疗单位从事临床护理、护理管理、护理科研、预防保健及医学院校的教学工作、县级以上各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。

  四、专业介绍:

  本专业为各级医院培养德才兼备、适应现代卫生保健事业发展的临床护理应用型专门人才。要求树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,遵守法律、法规,具有良好的思想品德。掌握护理专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能,能够应用护理学及相关学科知识和技能为急、慢性病人提供整体护理。

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